同一本教科書，同一章節，這可能是執教的第十年。
閉上眼，都知道下一句要講什麼笑話，甚至準確預知學生會在第幾分鐘開始打哈欠。
經驗是老師最大的資產，但也可能變成一道牆。這道牆由無數的「假設」與「預判」堆砌而成：「這班學生資質大概就這樣」、「這個課題他們一定聽不懂」、「那個趴着的學生肯定在偷懶」。
這些過濾鏡，讓教學變得乏味，讓老師變成了一台沒有靈魂的錄音機。
靜觀中的**「初學者之心（Beginner’s Mind）」**，邀請我們放下所有的經驗與成見。
試着想像，這是人生第一次講這個課題。
試着觀察眼前這群學生，他們是全新的個體，而不是上一屆的複製品。
當老師擦亮了眼睛，不再透過舊有的濾鏡去看世界，也許會發現，那個平時搗蛋的學生，今天眼神裡有一絲好奇；那個深奧的課題，也許有新的演繹方式。
每一堂課，其實都是一場無法複製的「第一次」。